Коучинг и супервизия. Психодинамическое консультирование руководителей Кречмар Т., Гамбургер А.

Цитата:

Как могут сочетаться экономические условия предпринимательской деятельности с желанием саморефлексии и искренности с самим собой и другими?

Могут ли хаотичные бессознательные процессы совмещаться с рациональными экономическими?

Помогает ли интенсивное самопознание в реальной работе с коллегами, или приобретение психодинамического опыта открывает пути к манипулятивному господству?

Авторы этой книги взяли на себя смелость рассмотреть эти и другие критические вопросы.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие к русскому изданию.............................................................................................. 5

Предисловие ................................................................................................................................8

Введение..................................................................................................................................... 10

Предисловие авторов............................................................................................................... 13

Благодарность........................................................................................................................... 18

1. Исторический обзор............................................................................................................. 20

1. Сходства и различия методов коучинга

и супервизии................................................................................................................................ 21

2. История психодинамического направления

в работе с организациями.......................................................................................................... 25

1. История развития психоаналитического

подхода в супервизии.................................................................................................................. 25

2. Применение метода психоаналитической

супервизии в социальной сфере................................................................................................ 30

3. Области применения метода

психодинамического коучинга..................................................................................................... 37

4. Применение психоаналитического подхода

при проведении супервизии организации.................................................................................. 38

5. Современный статус коучинга

и супервизии организации........................................................................................................... 45

1. Коучинг и обеспечение его качества..................................................................................... 46
2. Обучение методу психоаналитической супервизии,

его сертификация и лицензирование......................................................................................... 48

6. Показания для применения коучинга

и его методы................................................................................................................................. 52

1.7 Дискуссия: кому и для чего нужны коучинг и супервизия?

Перспективы их применения для частных лиц и организаций.

Тренировать или открывать?...................................................................................................... 55

2. Бессознательное в организации....................................................................................... 58
   1. Бессознательные структуры системы............................................................................. 59
      1. Основная задача.......................................................................................................... 60
      2. Расщепление между руководством

и менеджментом.......................................................................................................................... 62

1. 1. 3. Компания как психическое убежище.......................................................................... 63
      4. Извращения в организации......................................................................................... 66
      5. Проблема нового руководителя.................................................................................. 67
   2. Бессознательные структуры личности............................................................................ 74
      1. Эмоциональный опыт ощущения себя

частью организации..................................................................................................................... 75

1. 1. 2. Семейные компании

и проблема преемников

на интрапсихическом уровне.................................... ..................................................................76

1. 3. Взаимодействие на личном

и системном уровне..................................................................................................................... 79

1. 1. 1. Концепция невротической организации .................................................................... 79
      2. Синдром выгорания...................................................................................................... 80
      3. Женское лидерство (Female Leadership) — личный вопрос к развитию

организации ... 84

4.Семейные компании и проблема преемников: взаимодействие

личность — система..................................................................................................................... 86

1. 4. Дискуссия: перспектива организации

и индивидуальная перспектива. Центральные темы

применения коучинга и супервизии организации...................................................................... 89

3. Уровень развития.................................................................................................................. 92
   1. Позиция, сеттинг и этические принципы.......................................................................... 93
      1. Позиция коуча............................................................................................................... 93
      2. Психоаналитическая позиция

при проведении супервизии

в организации.............................................................................................................................. 95

1. 2. Работать с бессознательным —

основные черты практики........................................................................................................... 101

1. 2. 1. Создание аналитического пространства.................................................................... 101
      2. Интерпретация.............................................................................................................. 103
      3. Отношения.................................................................................................................... 108
   3. В переходе между психоанализом, психодинамическим консультированием

и классическим коучингом............................................................................................................ 11З

1. 1. 1. Неклиническое применение

свободных ассоциаций................................................................................................................. 115

1. 1. 2. Направленные ассоциации

и представления............................................................................................................................ 117

1. 1. 3. Гест словесных ассоциаций по К. Г. Юнгу.....................................................................118
      4. Границы клинических

ассоциативных методов................................................................................................................ 118

1. 3. 5. Цветовые ассоциации.................................................................................................... 119
   4. Дискуссия: неявные ценностные представления

и цели коучинга и супервизии организаций................................................................................. 122

4. Необходимые базовые знания............................................................................................. 126
   1. Понятие бессознательного в психоанализе....................................................................... 127
      1. Бессознательное как аппарат......................................................................................... 128
      2. Бессознательное как гомункул....................................................................................... 130
      3. Бессознательное как отношение и структура................................................................ 131

Свободные ассоциации................................................................................................................... 136

Защита.............................................................................................................................................. 136

Сопротивление................................................................................................................................ 138

Внутренние объекты, отношения

и их реинсценировка....................................................................................................................... 142

Перенос и контрперенос................................................................................................................. 147

Слепые пятна.................................................................................................................................. 150

Мотивация, конфликт и личность.................................................................................................. 151

Аналитическое пространство, предложение отношений и контейнирование............................153

1. Значение аналитического пространства, отношений и контейнирования

в супервизии и коучинге................................................................................................................. 153

2. Контенирование при проведении коучинга ...............................................................................158

10. Операционализированная психодинамическая

диагностика (ОПД) в экономике .................................................................................................... 160

1. Оси ОПД..................................................................................................................................... 160
2. Диагностика отношений............................................................................................................ 161
3. Диагностика конфликтов

и дальнейшее операционализирование ............................................................. 163

4. Диагностика структуры............................................................................................................. 167
5. Возможности и границы ОПД.................................................................................................. 169

11. Дискуссия: легирование золота — социальная техника

или психоаналитическая позиция?.............................................................................................. 170

5. Научные исследования...................................................................................................................................... 176
   1. Научные исследования супервизии................................................................................... 177
      1. Научные исследования

эффективности.............................................................................................................................. 178

1. 1. 2. Научные исследования процесса................................................................................. 182
      3. Институциональный анализ,

исследование воздействий

и этнографический метод..................................................................................... 184

1. 1. 4. Сценически-нарративный

микроанализ в исследовании супервизии ...........................................................191

1. 2. Исследование коучинга....................................................................................................... 193
      1. Результаты до настоящего времени............................................................................. 193
      2. Тест личности с психодинамической

точки зрения........................................................................................................... 196

1. 1. 3. Идентификация слепых пятен

в контрпереносе..................................................................................................... 201

1. 1. 4. Влияние внутренних объектов

на важные жизненные решения............................................................................ 205

1. 1. 5. Измерение защит............................................................................................................ 208
      6. Измерение и активирование

способности к контейнированию.......................................................................... 209

1. 1. 7. Влияние психодинамического коучинга

на самоэффективность.......................................................................................... 212

1. 3. Дискуссия: научная база,

исследования результата

и процесса.............................................................................................................. 215

6. Примеры случаев................................................................................................................................................. 218
   1. Господин Л.: страх быть успешным..................................................................................... 220
      1. Комментарий второго автора.......................................................................................... 229
   2. Госпожа Г.: высокая производительность

и перегрузка..................................................................................................................................... 232

1. 2. 1. Комментарии второго автора........................................................................................... 238
   3. Господин К.: правление

или наблюдательный совет.............................................................................................................. 239

6. 1. 1. Комментарии второго автора............................................................................................ 243
7. Резюме и перспективы.......................................................................................................................................... 244

Список организаций психодинамического коучинга

и психоаналитической супервизии.................................................................................................. 248

Библиография..................................................................................................................................... 249

Предметный указатель..................................................................................................................... 279

Именной указатель ..........................................................................................................284