|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
Оглавление Введение...............................................................................................................................9
Подход к изучению..................................................................................................12
Человек как животное, или Как разнообразна наша агрессия............................16
ГЛАВА 1. ПОВЕДЕНИЕ...................................................................................................21
ГЛАВА 2. ЗА СЕКУНДУ ДО .......................................................................................... 26
Три метафорических (не буквальных!) слоя............................................................... 27
Лимбическая система .................................................................................................. 28
Миндалина..................................................................................................................... 34
Лобная кора....................................................................................................................46
Мезолимбическая/мезокортикальная дофаминовая система .................................. 63
Выводы............................................................................................................................75
ГЛАВА 3. ЗА СЕКУНДЫ И МИНУТЫ ДО..................................................................... 78
Универсальные правила против натруженных ног .................................................... 79
Выводы........................................................................................................................... 93
ГЛАВА 4. ЗА НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ ДО ..........................................................................94
Кривотолки о тестостероне ..........................................................................................94
Окситоцин и вазопрессин: мечта маркетолога ...........................................................101
Эндокринология женской агрессии..............................................................................110
Стресс и неосмотрительные действия мозга ............................................................ 116
Развенчание мифа: алкоголь...................................................................................... 125
Итоги и некоторые выводы.......................................................................................... 125
ГЛАВА 5. ЗА НЕДЕЛИ И МЕСЯЦЫ ДО ......................................................................127
Нелинейное возбуждение ............................................................................................128
«Ага! Вот оно!» И настоящее запоминание.................................................................129
Раскопки в куче исторического пепла..........................................................................136
И другие области нейропластичности.........................................................................139
Некоторые выводы ...................................................................................................... 140
ГЛАВА 6. ПОДРОСТОК: «ЧУВАК, ГДЕ МОЯ ЛОБНАЯ КОРА?»...............................142
Реальность подросткового периода............................................................................143
Изнанка созревания лобной коры...............................................................................144
Рисковые подростки.....................................................................................................147
Сверстники, социальное принятие и социальное исключение................................151
Эмпатия, сочувствие и моральные суждения .......................................................... 153
Подростковое насилие.................................................................................................156
И последнее: почему лобная кора не может взрослеть, как все? .......................... 157
ГЛАВА 7. НАЗАД — В КОЛЫБЕЛЬ, НАЗАД — В УТРОБУ......................................159
Путь усложнения..........................................................................................................159
Коротко о развитии мозга ...........................................................................................159
Стадии...........................................................................................................................160
Последствия................................................................................................................ 171
Начало начал: зачем нужна мама..............................................................................172
В шторм сгодится любая мама ................................................................................. 175
К месту назначения разными дорожками..................................................................177
Психологический портрет с точки зрения биологии .................................................178
Два отступления...........................................................................................................180
Ключевой вопрос .........................................................................................................182
Кувалда.........................................................................................................................183
Культура с прописной и строчной К............................................................................184
7 Девять долгих месяцев.............................................................................................192
Устройство и особенности мозга мальчиков и девочек, что бы это ни значило..... 193
Выводы......................................................................................................................... 202
ГЛАВА 8. ТУДА, ГДЕ ВСЕ МЫ ЛИШЬ ОПЛОДОТВОРЕННЫЕ ЯЙЦЕКЛЕТКИ ......204
Часть 1: гены снизу вверх............................................................................................206
Часть 2: гены сверху вниз — генетика поведения ................................................... 213
Часть 3: действительно, в какой мере гены определяют поведение (о котором здесь идет речь)?............................................................................... 227
Выводы.........................................................................................................................239
ГЛАВА 9. ЗА СОТНИ И ТЫСЯЧИ ЛЕТ ДО ................................................................241
Определения, общность и различия ........................................................................ 243
Коллективизм против индивидуализма ................................................................... 247
Скотоводы и южане.....................................................................................................254
Культуры равенства и неравенства ......................................................................... 262
Численность населения, плотность населения, неоднородность населения....... 267
Последствия культурных кризисов ...........................................................................271
...И религия................................................................................................................. 274
Гоббс или Руссо..........................................................................................................275
Некоторые выводы ....................................................................................................293
ГЛАВА 10. ЭВОЛЮЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ......................................................................295
Эволюция 101..............................................................................................................295
Поведение может формироваться эволюцией........................................................ 298
Низвержение группового отбора .............................................................................. 298
Индивидуальный отбор............................................................................................. 300
Родственный отбор.................................................................................................... 302
Реципрокный альтруизм ........................................................................................... 308
На трех ногах ............................................................................................................. 318
Многоуровневый отбор...............................................................................................323
А что у нас? ................................................................................................................327
Как всегда: при чем тут гены?....................................................................................334
Еще одна трудная тема: непрерывность и постепенность эволюционных изменений.................................................................................... 335
Последняя — политически важная — трудность: все ли признаки адаптивны? ...340
ГЛАВА 11. СВОИ ПРОТИВ ЧУЖИХ ......................................................................... 346
Мощь разделения на своих и чужих......................................................................... 346
Мы .............................................................................................................................. 351
Они...............................................................................................................................356
Уникальные черты деления на Мы и Они у людей .................................................362
Управление размежеванием ....................................................................................374
Выводы.......................................................................................................................378
ГЛАВА 12. ИЕРАРХИЯ, ПОВИНОВЕНИЕ И ОТПОР.............................................. 380
Природа и разнообразие иерархий......................................................................... 381
Ранг и иерархия у людей ..........................................................................................384
Вид сверху, вид снизу ...............................................................................................386
И мы сами...................................................................................................................392
Ох, почему бы и нет? Политика и политическая ориентация ................................397
Интеллект ..................................................................................................................398
Стиль мыслительного процесса...............................................................................399
Разница в аффективных характеристиках .............................................................402
Повиновение и конформизм, неповиновение и нонконформизм .........................407
Природа власти или принуждение к конформизму со стороны социума ............419
Что требуется и в каком контексте ..........................................................................420
Природа жертвы ...................................................................................................... 422
Что зависит от того, на кого оказывают давление .................................................423
8 Стресс......................................................................................................................423
Альтернатива............................................................................................................ 424
Итоги и выводы ........................................................................................................ 424
ГЛАВА 13. МОРАЛЬ И ПРАВИЛЬНЫЕ ПОСТУПКИ — ЕСЛИ ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ТАКОЕ ПРАВИЛЬНО...................................................... 427
Главенство мышления при принятии моральных решений ................................. 428
Ну да, конечно: социальный интуитивизм ............................................................ 430
Снова дети и животные ...........................................................................................431
Мистер Спок и Иосиф Сталин.................................................................................435
Контекст.................................................................................................................... 436
На сцену вступают дураки: практическое приложение открытий науки о нравственности ..................................................................................................449
ГЛАВА 14. ЧУЖАЯ БОЛЬ: ПОЧУВСТВОВАТЬ, ПОНЯТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ........... 464
Чувствовать, переживать, понимать и другие тонкости....................................... 464
Животные, «заражающие» своими эмоциями и отзывчивые к чужим................ 466
Дети, «заражающие» своими эмоциями и отзывчивые к чужим ........................ 469
Эмоциональный посыл и/или разумное решение? ..............................................470
Мифический скачок вперед.................................................................................... 476
Самое главное: когда мы действительно что-то делаем .....................................481
Выводы..................................................................................................................... 489
ГЛАВА 15. УБИЙСТВЕННЫЕ МЕТАФОРЫ..............................................................491
Пример 1 ....................................................................................................................491
Пример 2.................................................................................................................... 492
Примеры 3, 4 и 5 ....................................................................................................... 492
Почувствовать чужую боль ...................................................................................... 496
Отвращение и чистота ............................................................................................. 497
Реальные и метафорические ощущения................................................................. 502
С помощью клейкой ленты....................................................................................... 504
На темной стороне метафор.....................................................................................505
Огонек во тьме.......................................................................................................... 509
ГЛАВА 16. БИОЛОГИЯ, ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ КОДЕКС И (ПОЧЕМУ БЫ И НЕТ?) СВОБОДА ВОЛИ .................................................... 511
Не забудьте проверить ее слезные каналы........................................................... 514
Три позиции ............................................................................................................. 518
Демаркационные линии на песке .......................................................................... 518
Но можно ли из этих рассуждений извлечь нечто полезное? ..............................529
Какими они увидят нас ........................................................................................... 535
Постскриптум: о трудном, но осуществимом действии........................................ 541
ГЛАВА 17. ВОЙНА И МИР........................................................................................543
Наши лучшие ангелы: более отрадные стороны души .........................................543
Некоторые традиционные способы ........................................................................548
Возможности ............................................................................................................ 573
Эпилог .......................................................................................................................594
Благодарности...........................................................................................................598
Приложение 1 ...........................................................................................................601
Приложение 2............................................................................................................625
Приложение з .......................................................................................................... 629
Список сокращений ................................................................................................ 634
Аббревиатуры в ссылках ........................................................................................636
Примечания ..............................................................................................................637
Источники иллюстраций......................................................................................... 746
Предметно-именной указатель ............................................................................. 748