Воспитание, личность, общество

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................ 3

Глава I. АРХЕТИП ПЕРВОБЫТНОГО ОТЦА....................................... 5

1. Слагаемые архетипа....................................................................... 7
2. Структура архетипа......................................................................... 8
3. Психология хамства....................................................................... 10
4. Архетипический конфликт и творчество.......................................12
5. Архетипическое в сознании.......................................................... 14
6. Психология мата............................................................................ 15
7. Христианство и мат........................................................................ 16

Глава II. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ........................................................... 17

1. Развитие «я» как феномен идентификации................................ 18
2. Движущая сила развития личности.............................................. 19
3. Социальные и индивидуальные знаки

отличий «я».......................................................................................... 20

4. Когда зарождается личность?....................................................... 23
5. Стадия ребенка............................................................................... 25
6. Стадия подростка........................................................................... 28
7. Стадия идеалиста.......................................................................... 35
8. Стадия зрелости............................................................................. 40
9. Стадия мудрости............................................................................ 43
10. Тест «Кто я?»...................................................................................45

Глава III. О «ТАЙНОМ» В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ

ПРОЦЕССЕ......................................................................................... 47

1. Что такое «скрытая» реальность?............................................... 48
2. Воспитание и ценности личности................................................ 52
3. Пионерская клятва в свете психоанализа................................... 55
4. Типология школьной культуры...................................................... 57

Глава IV. ВОСПИТАНИЕ И ЛИЧНОСТЬ............................................. 59

1. 1. О религиозном сознании........................................................... 59
   2. О религиозном воспитании....................................................... 61
   3. Парадоксы христианства.......................................................... 62
   4. Христианская психология и ценности...................................... 62
   5. Еврейский вопрос в свете аналитической

   6. психологии.................................................................................. 64

   7. О патриотическом воспитании.................................................. 66

   8. ЛИТЕРАТУРА.............................................................................. 69

      ПРИЛОЖЕНИЯ

      Приложение 1.    Стадии развития личности и

      их характеристики...................................................................... 72

      Приложение 2.    Методика «Личность как система

      ценностей».................................................................................. 73

      Приложение 3.    Древо психологии коллективиста................. 78

      Приложение 4.    Древо психологии индивидуалиста.............. 79

      Приложение 5.    Материалы к занятиям по

      гражданскому воспитанию.......................................................... 80

      Приложение 6.    Типология школьной культуры....................... 85