|
Количество
|
Стоимость
|
||
|
|
|||
Оглавление
Введение................................................................................................................. 7
Жизнь в обществе и родительство....................................................................... 8
Как быть с физическими наказаниями и насилием в семье...............................11
Глава 1. Формы родительского контроля: плюсы и минусы.............................. 17
Глава 2. Вовлеченность, привязанность и ответственность............................. 25
Глава 3. Родительские стили воспитания............................................................35
Популярные стили воспитания.............................................................................46
Традиционное воспитание................................................................................... 55
Глава 4. Родительские практики: формирование
и развитие.............................................................................................................. 61
Какие практики однозначно считать вредными.................................................. 64
Какие утверждения помогают сформулировать более
здоровые родительские практики.........................................................................69
Как связано поведение родителя с плохим обращением
с ребенком в его дальнейшей жизни . .................................................................70
Что же помогает?.................................................................................................. 75
Как родитель может взаимодействовать
с подросшими детьми, чтобы помочь им социализироваться...........................77
Глава 5. Личность родителя и личность ребенка.............................................. 79
Как справляться с трудностями детского темперамента....................................90
Чем отличаются девочки от мальчиков...............................................97
Как мы становимся родителями........................................................................... 102
Родители родителей.............................................................................................. 105
Как бабушки и дедушки могут участвовать в воспитании.......................113
Глава 6. Достижения и результаты ребенка........................................................ 115
Последствия воспитания в современной
зарубежной литературе.......................................................................................... 116
Влияние родителей на выбор профессии ребенка. ................................119
Родительский стиль и его последствия для личности
и возможности быть счастливым.............................................................. 122
Успеваемость........................................................................................................... 127
Наркотики и алкоголь.............................................................................................. 129
Склонность попадать в дурные компании и секты ............................................... 131
Глава 7. Психологическое состояние ребенка и его представление
о мире вследствие родительских стилей воспитания........................................... 133
Демократичные и авторитетные родители............................................................. 146
Гиперопекающие родители...................................................................................... 146
Враждебные родители.............................................................................................. 147
Сочетание гиперопекающего и безразличного стилей........................................... 147
Безразличные родители............................................................................................ 148
Сочетание безразличного и амбивалентного стилей ..............................................148
Сочетание демократического и безразличного стилей............................................ 149
Авторитарный стиль родительства.............................................................................149
Амбивалентные родители........................................................................................... 150
Сочетание попустительского и враждебного стилейю.............................................. 150
Сочетание неустойчивого и амбивалентного стилей................................................. 151
Сочетание неустойчивого и безразличного стилей................................................. .. 151
Сочетание недирективного (попустительского)
и демократического стилей........................................................................................... 152
Сочетание авторитарного и амбивалентного
стилей............................................................................................................................. 152
Сочетание гиперопекающего и неустойчивого
стилей............................................................................................................................. 153
Сочетание авторитарно-попустительского
и неустойчивого стилей................................................................................................. 153
Сочетание недирективного и авторитарного
стилей ............................................................................................................................. 154
Сочетание авторитарного и безразличного
стилей.............................................................................................................................. 154
Сочетание гиперопекающего и авторитарного
стилей............................................................................................................................. 155
Недирективный стиль воспитания...................................................................................155
Сочетание авторитарного и неустойчивого стилей ........................................................155
Сочетание гиперопекающего
и авторитарно-попустительского стилей......................................................................... 156
Сочетание враждебного и амбивалентного
стилей..................................................................................................................................156
Сочетание авторитарного и враждебного стилей .......................................................... 157
Сочетание авторитарного
и авторитарно-попустительского стилей.............................................................. 157
Неустойчивый стиль воспитания.......................................................................... 158
Сочетание безразличного
и авторитарно-попустительского стилей.......................................................................... 159
Авторитарно-попустительские родители.......................................................................... 159
Глава 8. Социальный контекст.......................................................................................... 161
Невротическая депрессия................................................................................................. 166
Меланхолия с бредовыми включениями.......................................................................... 167
Депрессия с невротическим компонентом....................................................................... 167
Мифы и фантазии, связанные с рождением детей ..........................................................170
Женские и мужские роли в России......................................................................................172
Общество как третий родитель........................................................................ 173
Глава 9. Общие рекомендации для родителей, их друзей и родственников....................179
Тревожный ли вы человек?....................................................................................................181
Много ли у вас времени?........................................................................................................183
Насколько для вас важно, чтобы ребенок слушался?..........................................................186
Насколько вы готовы быть открытыми, честными и чувствительными?..........187
Приложение. Мода на воспитание: разные идеи ученых..................................................... 193
Начало: Фрейд против последователей Павлова .................................................................. 198
Диана Баумринд: контроль как форма заботы......................................................................... 201
Теория привязанности. Ребенок — участник отношений .........................................................208
Маккоби и Мартин: ответственность и вовлеченность..............................................................212
Направленность на расширение выборки и изучение последствий разных
стилей воспитания (1980-1990-е годы)...................................................................................... 214
Наши дни (2000-е годы и далее)................................................................................................. 218
Российские исследователи о моделях воспитания.....................................................................224
Эпилог..............................................................................................................................................227
Основные термины, используемые в книге..................................................................................229
Список литературы.........................................................................................................................236