|
Количество
|
Стоимость
|
||
|
|
|||
ИСЧЕРПЫВАЮЩЕЕ РУКОВОДСТВО ПО ПРОВЕДЕНИЮ АСТ ДЛЯ КЛИЕНТОВ С ПРЛ И ДИСРЕГУЛЯЦИЕЙ ЭМОЦИЙ
Как известно, клиентам с пограничным расстройством личности (ПРЛ) и эмоциональной дисрегуляцией часто приходится справляться с негативными представлениями о себе, приводящими к возникновению чувства стыда, проблемам в межличностных отношениях и самоповреждающему поведению. И хотя диалектическая поведенческая терапия (ДПТ) стала стандартным методом лечения ПРЛ, терапия принятия и ответственности (ACT) обладает мощным потенциалом для лечения этого расстройства. Данная книга содержит комплексную программу для проведения ACT с клиентами, имеющими ПРЛ. Используя предложенный 16-недельный протокол, терапевт поможет клиентам преодолеть основную движущую силу ПРЛ — избегание внутреннего опыта — и обрести психологическую гибкость, необходимую для того, чтобы гармонизировать эмоции, начать исцеление и повысить качество жизни, ориентированной на ценности.
Руководство предназначено для практикующих терапевтов, аспирантов, студентов-психологов и других специалистов, занимающихся проблемами ПРЛ.
Как известно, клиентам с пограничным расстройством личности (ПРЛ) и эмоциональной дисрегуляцией часто приходится справляться с негативными представлениями о себе, которые приводят к возникновению чувства стыда, проблемам в межличностных отношениях и самоповреждающему поведению.
И хотя диалектическая поведенческая терапия (ДПТ) стала стандартным методом лечения ПРЛ, терапия принятия и ответственности (ACT) обладает мощным потенциалом для лечения этого расстройства.
Данная книга представляет собой комплексную программу для проведения ACT с клиентами, имеющими ПРЛ. Используя предложенный 16-недельный протокол, терапевт поможет клиентам преодолеть основную движущую силу ПРЛ — избегание внутреннего опыта — и обрести психологическую гибкость, необходимую для того, чтобы гармонизировать эмоции и начать исцеление. Терапевт также найдет здесь обзор пяти важных навыков ACT, практические советы и стратегии по включению каждого из этих навыков в психотерапевтические сеансы. Читатели получат практическое представление о том, как воздействовать на главные причины ПРЛ и эмоциональной дисрегуляции для улучшения результатов терапии и помощи клиентам в повышении качества жизни, ориентированной на их приоритеты.
Руководство предназначено для практикующих терапевтов, аспирантов, студентов-психологов и других специалистов, занимающихся проблемами ПРЛ.
"Написанное с потрясающим юмором, умом и состраданием, руководство доктора Z можно смело рекомендовать".
— Эрик Моррис, д-р философии, соавтор книги ACT for Psychosis Recovery
Об авторе
ПАТРИСИЯ Э. ЗУРИТА ОНА — д-р психологии, известная как "доктор Z", лицензированный клинический психолог из Калифорнии. Она является директором Центра поведенческой терапии в Ист-Бэй и адъюнкт-профессором Института Райта. Предоставляет специализированные услуги для людей, борющихся с проблемами дисрегуляции эмоций, соавтор книги Mind and Emotions.
Оглавление книги
Об авторах 22
ПРЕДИСЛОВИЕ РАССА ХЭРРИСА 23
Введение 25
ЧАСТЬ I. Основные положения 27
Глава 1. Что такое эмоциональная регуляция 29
Глава 2. Что представляет собой терапия принятия и ответственности (АСТ) 47
Глава 3. АСТ и эмоциональная регуляция 67
ЧАСТЬ II. Терапия 77
Глава 4. Ориентация на терапию 79
Глава 5. Модуль: осознание эмоций 103
Глава 6. Модуль: осознание эмоций 123
Глава 7. Сеанс 3: осознание эмоций 143
Глава 8. Сеанс 4: осознание эмоций 159
Глава 9. Сеанс 5: осознание эмоций 177
Глава 10. Модуль: осознание мыслей 191
Глава 11. Сеанс 7: осознание мыслей 213
Глава 12. Сеанс 8: мысли как истории 227
Глава 13. Модуль: осознание тела 241
Глава 14. Сеанс 10: осознание тела 259
Глава 15. Модуль: осознанность межличностного взаимодействия 275
Глава 16. Сеанс 12: практика осознанности в межличностных отношениях 289
Глава 17. Сеанс 13: деструктивные стратегии поведения в конфликте 299
Глава 18. Сеанс 14: психологические особенности осознания себя в системе межличностных отношений 311
Глава 19. Модуль: осознанность, или майндфулнесс 329
Глава 20. Сеанс 16: лабораторное занятие по АСТ 343
ЧАСТЬ III. Нарушения волевой регуляции поведения 347
Глава 21. АСТ при деструктивном поведении 349
Заключение 371
Список сокращений 372
Литература 375