Количество
|
Стоимость
|
||
|
ЗМІСТ
ВСТУП.................................................................................................................................................................... 4
РОЗДІЛ 1. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОБСТЕЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ
РІЗНИХ ВІКОВИХ ГРУП.......................................................................................................... 6
- Побудова психодіагностичного обстеження дитини дошкільного віку............................................................ 6
- Особливості обстеження дитини молодшого шкільного віку........................................................................... 8
РОЗДІЛ 2. ОЦІНКА ВІДПОВІДНОСТІ НАЯВНОГО ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ВІКОВІЙ НОРМІ
МЕТОДОМ СПОСТЕРЕЖЕННЯ. МЕТОДИКА Е. Й. КІПХАРДА В
АДАПТАЦІЇ АВТОРІВ................................................................................................................ 10
РОЗДІЛ 3. МЕТОДИ ПАТОПСИХОЛОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ............................................................................... 17
- Діти дошкільного віку: особливості організації обстеження.............................................................................. 18
- Специфіка патопсихологічного обстеження дітей молодшого шкільного віку (додаткові методики)............. 43
РОЗДІЛ 4. НЕЙРОПСИХОЛОГІЧНА ДІАГНОСТИКА І КОРЕКЦІЯ......................................................................... 52
- Алгоритм корекційного втручання........................................................................................................................52
- Загальні теоретичні положення нейропсихології дитячого віку......................................................................... 56
- Нейропсихологічне обстеження у дитячому віці................................................................................................. 64
- Організація та проведення корекційної роботи.................................................................................................. 79
- Нейропсихологічна корекція емоційної сфери дитини........................................................................................ 97
ДОДАТКИ СТИМУЛЬНИЙ МАТУРІАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПСИХОДІАГНОСТИЧНОГО ОБСТЕЖЕННЯ.........107