Психологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

Содержание

Предисловие................................................................................................................. 5

Рецензия ...................................................................................................................... 5

Программа «Психологической коррекции детей с синдромом дефицита

внимания и гиперактивностью (с учетом их гендерных различий)»................... 6

Пояснительная записка.............................................................................................   6

Психодиагностика детей с СДВГ............................................................................... 10

Часть 1. Психологическая коррекция мальчиков и девочек 4—5 лет

с СДВГ...............................................................................................................     13

1. Прогрессирующая мышечная релаксация......................................................... 14
2. Организация двигательной активности мальчиков и девочек.......................... 15
3. Социальная адаптация мальчиков и девочек................................................... 16
4. Организация коррекционно-педагогического процесса

с гиперактивными детьми 4-5 лет....................................................................... 17

Часть 2. Психологическая коррекция мальчиков и девочек 6—7 лет

с СДВГ.................................................................................................................. 19

1. Тренировка устойчивости внимания................................................................. 21
2. Организация двигательной активности девочек и мальчиков 6—7 лет......... 22
3. Прогрессирующая мышечная релаксация....................................................... 23
4. Социальная адаптация мальчиков и девочек 6—7-лет................................... 24
5. Лечение детей с СДВГ....................................................................................... 26
6. Программа тренинговых занятий «Общение в круге».................................... 26
7. Организация коррекционно-педагогического процесса

с гиперактивными детьми 6-7 лет..................................................................... 37

8. Требования к уровню подготовки детей........................................................... 40
9. Учебно-методическое обеспечение................................................................. 41

Библиографический список.................................................................................... 42